Otizm ve Gelişimsel Dil Bozuklukları

Ortak dikkat, sosyal-pragmatik iletişim ve işlevsel dil becerilerini geliştiren DIR Floortime® yaklaşımı.

Bu Alanda Randevu Al Gelişim Tarama Testi Çöz

! En Sık Görülen Belirtiler

İsmine tutarlı tepki vermeme, ortak dikkat ve işaret parmağı kullanımında sınırlılık
Duyduğu kelimeleri veya çizgi film repliklerini bağlam dışı tekrarlama (ekolali)
Sohbeti başlatma, sürdürme ve sıra alma (pragmatik dil) becerilerinde güçlük
Sembolik ve hayali oyun kurmakta zorlanma, tekrarlayıcı oyun ilgi alanları
Sözel olmayan çocuklarda alternatif ve destekleyici iletişim (ADİS) ihtiyacı

✓ Ne Zaman Uzmana Başvurmalı?

Göz teması, ortak ilgi paylaşımı ve sosyal gülümsemede azalma fark edildiği ilk anda değerlendirme önerilir.
Çocuk psikiyatristi ve özel eğitim uzmanıyla multidisipliner işbirliği içinde bireysel DKT desteği planlanır.

Klinik Değerlendirme ve Terapi Sürecimiz

Çocuğun duyusal profili ve fonksiyonel duygusal gelişim basamakları (FEDC) analiz edilir. DIR Floortime® prensipleriyle etkileşim döngüleri artırılarak anlamlı, spontan iletişim hedeflenir.

Sosyal İletişim ve İşlevsel Dil İnşası

Otizm spektrum farklılıklarında ve gelişimsel dil bozukluklarında amacımız çocuğa robotik kalıplar ezberletmek değil; iletişim kurma arzusunu ve keyfini kazandırmaktır.

Terapi Odak Noktalarımız

Ortak Dikkat & Etkileşim Döngüleri: Karşılıklı oyun içinde bakışma, jest ve ses paylaşımı.
Ekolaliden Anlamlı Dile Geçiş: Gestalt dil işlemleme (GLP) prensipleriyle kalıp ifadelerin esnek cümlelere dönüştürülmesi.
Alternatif ve Destekleyici İletişim (ADİS): Sözel dili henüz gelişmekte olan çocuklarda görsel kart ve iletişim panolarıyla iletişimi güçlendirme (ADİS konuşmayı engellemez, hızlandırır!).

Otizm ve Gelişimsel Dil Bozuklukları Hakkında Sıkça Sorulan Sorular

Bilimsel araştırmalar tam tersini kanıtlamaktadır: İletişim gücü kazanan çocuğun hayal kırıklığı azalır ve sözel ses/kelime üretimi belirgin biçimde hızlanır.